図工の時間に、黒い画用紙に
色鮮やかな花火を描く表現活動に取り組みました。

今回は「道徳」との教科横断的な学びが
大きなポイントです。
道徳の授業を通して、
花火には伝統や文化、人々の願いが
込められていることを学びました。

その学びを踏まえ、
「自分ならどんな思いを込めて咲かせたいか？」
と投げかけると、
子どもたちからはそれぞれの願いや
想いが溢れ出しました。

黒画用紙の上に絵の具を重ね、
一人ひとりが自分のメッセージを
色や形に変換して表現していきます。

この授業を通して、
伝統や文化に込められた人々の想いに触れ、
周りへの感謝や願いを表現に込め、
「思いやりのある人」に。
自分の心にある思い出や大切な気持ちを見つめ直し、
アートとして深みのある表現に昇華させることで、
「振り返りができる人」に。

ただ描くだけでなく、
目的意識と心強い「思い」を持って
作品に向き合う姿が見られました。
学校が、打ち上がった花火の願いで
彩られ、満たされることが待ち遠しいです。