多くの皆様にご来校いただき、誠にありがとうございました。
最高学年である6年生が中心となり、本校の特色ある教育活動について堂々と発表を行いました。
校長先生の挨拶の後に、本校が取り組む国際バカロレア（IB）の初等教育プログラム（PYP）について、6年生が探究の成果を発表しました。 今回の共通テーマ（セントラルアイデア）は「富の公平な分配が社会全体の繁栄につながる」です。 それぞれ『うらじゃ』『空き家』について独自の視点で素晴らしい探究発表を行いました。
探究発表に続き、6年生が自たちの言葉で学校の魅力を紹介しました。 最後には、参加された皆様からの質問に対しても、自分たちのこれまでの経験をもとに、立派に、そして丁寧に答える姿が見られました。
最高学年として、主体的に学び、自信を持って表現する6年生の姿は、非常に頼もしく、これからの学校生活をさらに引っ張っていってくれるものと感じさせてくれました。
地域の伝統的な祭りである「うらじゃ」の魅力や歴史について、写真や実体験を交えながら、聞き手に興味を持ってもらえるよう分かりやすく伝えてくれました。 
社会問題となっている空き家に注目して探求。技術や工夫を取り入れた「自動換気ドア」を提案。社会全体の繁栄につなげる豊かな創造力を発揮しました。 
多くの皆様にご来校いただき、誠にありがとうございました。
最高学年である6年生が中心となり、本校の特色ある教育活動について堂々と発表を行いました。
校長先生の挨拶の後に、本校が取り組む国際バカロレア（IB）の初等教育プログラム（PYP）について、6年生が探究の成果を発表しました。
今回の共通テーマ（セントラルアイデア）は「富の公平な分配が社会全体の繁栄につながる」です。
それぞれ『うらじゃ』『空き家』について独自の視点で素晴らしい探究発表を行いました。
探究発表に続き、6年生が自たちの言葉で学校の魅力を紹介しました。
最後には、参加された皆様からの質問に対しても、自分たちのこれまでの経験をもとに、立派に、そして丁寧に答える姿が見られました。
最高学年として、主体的に学び、自信を持って表現する6年生の姿は、非常に頼もしく、これからの学校生活をさらに引っ張っていってくれるものと感じさせてくれました。