今週の探究の授業では、教室を飛び出して「学校の外の探検」に出かけました。
Unit2の探究のテーマ(Central Idea)は、こちらです。
「学校のまわりを知ることは、町の特徴を知ることにつながる。」 (By learning about our community, we understand its unique characteristics.)
毎日通っている通学路や学校の周辺ですが、じっくり観察してみると、普段は通り過ぎてしまうような面白いものや、不思議なものがたくさん隠れていました。
子どもたちはiPadを手に、自分たちが思う学校周りにしかない特徴をたくさん写真に収めました。 子どもたちの視点は本当に新鮮で、大人が気づかないような町の表情をたくさん見つけました。 小さな発見が、大きな学び(町の特徴を知ること)へとつながっていくプロセスを、これからもサポートしていきます。
次回の授業では、撮ってきた写真をみんなで持ち寄り、さらに深掘りしていきます。どんな気づきが生まれるか、今からとても楽しみです!
今週の探究の授業では、教室を飛び出して「学校の外の探検」に出かけました。
Unit2の探究のテーマ(Central Idea)は、こちらです。
「学校のまわりを知ることは、町の特徴を知ることにつながる。」 (By learning about our community, we understand its unique characteristics.)
毎日通っている通学路や学校の周辺ですが、じっくり観察してみると、普段は通り過ぎてしまうような面白いものや、不思議なものがたくさん隠れていました。
子どもたちはiPadを手に、自分たちが思う学校周りにしかない特徴をたくさん写真に収めました。
子どもたちの視点は本当に新鮮で、大人が気づかないような町の表情をたくさん見つけました。
小さな発見が、大きな学び(町の特徴を知ること)へとつながっていくプロセスを、これからもサポートしていきます。
次回の授業では、撮ってきた写真をみんなで持ち寄り、さらに深掘りしていきます。どんな気づきが生まれるか、今からとても楽しみです!