４年生の教室の前を通りかかると、何やら話し合っている声が聞こえてきました。ちょっと気になったので教室に入ってみると、グループごとにホワイトボードに考えを書いていました。「何について書いているの？」と尋ねると、これから勉強する探究学習の学習者像（「考える人」「知識のある人」）について考えていると答えてくれました。「生産は人々の生活と相互関係にある」というセントラルアイデアを進めていく上で、自分たちはどのような考える人や知識のある人になろうとしているのかと考えていたのです。こうして文章で説明すると難しく感じますが、子供たちはお互いに意見を出し合いながら楽しそうに話し合っていました。