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●低・中学年の教育の特徴
「人」としての豊かな成長が |
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「個性を伸ばす教育」がユニークに展開されるのが低・中学年です。特に情操、健康教育に力を入れた授業や体験学習が豊富に組み込まれています。 子供たちは感性の柔軟な成長期に、さまざまな経験を通して自らの個性や特性を見いだし、伸ばし、自信を身に付けていきます。自信を持つことで、子供たちは積極的に行動し、自ら考え、学んでいく学習のおもしろさを体得していきます。コンピュータを使っての英語授業や、豊かな自然環境を利用しての体験学習などが好奇心旺盛な子供たちの学習意欲を引き出していきます。 |
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１・２学年の教室の後方には、ゆとりのスペースがあります。これは、成長期の子供たちが活発に動けるための工夫とグループでの学習に広々と対応できるため。全学年の下校時間が同じとなる本校では、低学年時期の午後からは「生活」や「ゆとり」の授業として、遊び感覚で楽しめる授業や、図書館での「おはなし会」「読書会」など楽しく学ぶためのプログラムを柔軟に取り入れています。
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| ネイティブスピーカーによる英語授業 | ||
自校で開発したソフトとコンピュータを使って、外国人教師によって行われる英語授業。児童の間でも大人気で、楽しく学びながら、コンピュータ操作ときれいな発音が身についていきます。
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| 英語を使った図工の授業 | ||
図工専任のブーシェ先生はアメリカ人。簡単な英語を使いながら授業を展開。クリエティビティ豊かな子供たちの感性、創造力を自由に、大きく伸ばします。
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| 成長をのびやかに育む体験学習 | ||
吉備高原にある本校山荘での「わらび採り」や「梅、栗拾い」をはじめ「美術館」「工場見学」など校外での体験授業は多彩。その他宿泊しての「山の学校」「海の学校」「スキー合宿」や「七夕」「ハロウィン」「クリスマス」などのイベントを通して、協調性や探求心を豊かに育んでいきます。
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| 自ら学ぶ楽しさを学ぶ創意（クラブ）活動 | ||
第１・３土曜日は創意活動の時間に当てられます。学年の枠組みをはずして、自然・国際・スポーツ・音楽・調理・手芸などの中から自らが興味を持つ事柄を選択し、自主的に学んでいきます。
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| 野外ステージでの音楽発表会 | ||
音楽室から続く野外ステージは、緑豊かな山々に囲まれた舞台。抜群の自然の音響効果を利用して、日頃の練習の成果を発表します。天気の良い日は、ここでの授業も。
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