|
| ホーム | 朝日塾小学校 | 朝日塾中等教育学校 | 朝日塾幼稚園 | 朝日塾FELIX |
|
●朝日学園のノウハウと教師陣のメッセージ
経験豊かな教師による |
|
「人が、人を教える」それが教育の基本である限り、指導する教師の能力や、人間性が大きく問われます。本校の教師陣は、公立学校、進学塾など教育の現場で豊富な経験を積んだベテランを始め、外国人教師など、それぞれが専門分野での優れた能力と、教育のノウハウ、そして個性を持っています。 朝日学園が培ってきた教育プログラムと、専科教師による水準の高い授業で、児童の力を最大限に引き出しています。 |
|||
| 専科教師による児童の心をつかむ授業 | |||
|
どの児童にも不得意な科目があるように、先生にも不得意な分野があります。公立学校のように、一人の教師がほとんどの教科を指導する教育では、水準の高い教育は望めません。そのため、本校では国語・算数・理科・社会などにおいても専科教師によるポイントを押さえた、質の高い授業を推進。教師自身が好きな教科を指導する喜びも、子供たちの心をとらえる大きな要因です。
|
|||
自らの手でモノを創造する喜びと感動を知ってほしい。 |
|||
 ジョセフ・Ｒ・ブーシェ 図工専任教師 アメリカ マサチューセッツ州出身 アメリカの小学校でも図工先任の教師として教壇に立っていた。 |
日本の教育では「感性の教育は」重要視されていないようですが、私は特に成長期においては重要だと考えています。 「手は第二の脳」ともいわれるように、自らの手を使って、アイデアやイメージを創造していく回路を築いていくことや、 物を創り出す喜びを内側に生じさせていくことは、将来に繋がるあらゆるクリエティビティの基礎づくりだと思っています。 １〜６年の図工の授業は、簡単な英語を使って進めていますが、子供たちは自然に受け止めていますね。  |
||
高学年担当教員として児童たちの信頼を集める |
従来の教育にありがちな知識の羅列では本当の実力はつきません。私の授業では「どうして」「なぜこうなるのか」といった仕組みを考えさせる指導に重きを置いています。 ６年生の担任として進路指導に当たっていますが、児童たちは受験生をは思えないほどのびのびとしています。特に６年生は習熟度別のグループ編成がありますので、授業もわかりやすく、学校生活にメリハリがついているようです。 自分の夢や意見をしっかりと持ち、志望校合格に向けてがんばっているこの学校の児童達の将来は有望だと感じます。  |
||
実力がつくと勉強は楽しくなります。 |
|||
|---|---|---|---|
教師の能力向上を目指す研究授業・研修 |
|||
 教師個人の、能力アップと授業の質の向上を目指して定期的に研究授業を行っています。ビデオに撮った授業風景を見ながら、他の教師との意見やアドバイスのやりとりの中で、改善点を模索。教師自身も、授業者としての成長を図るために、学ぶ努力を続けています。また、必要に応じて、教員研修を行っています。 教職員研修の様子はこちらから |
|||
■■■■ 朝日塾小学校についてのお問い合わせは■■■■■■■■〒701-1143 岡山市北区吉宗856  0120-446-856TEL 086-294-5400（代表） FAX 086-294-5650 E-Mail elem@asahijuku.ac.jp |